miércoles, 7 de diciembre de 2011
martes, 6 de diciembre de 2011
Bitácora de la semana 5-6 de diciembre de 2011
En esta semana las compañeras nos expusieron sobre el tema: La Novela en Nicaragua, donde los maximos exponentes son:
- Rubén Darío
- Jose Dolores Gamez
- Hernan Robleto
- Lizando Chavez Alfaro
- Sergio Ramirez
- Gioconda Belli
Tambien nos hablaron sobre la novela en Costa Rica, y en esta se reconocen cinco periodos, a los cuales tradicionalmente se les conoce con el nombre de generaciones:
- Generacion del Olimpo o generacion del 900(1890-1920)
- Generacion del repertorio americano o vanguardia(1920-1940)
- Generacion del 40(940-1960)
- La generacion urbana(1960-1980)
- La generacion del desencanto o posmoderniadad(1980-act.)
lunes, 5 de diciembre de 2011
Guía de la obra de teatro: “El milagro de Ana Sullivan”
Nombre de la obra: El milagro de Ana
Sullivan
Ø
Autor:
William Gibson
Biografía:
Ø
Nació en New York City el 13 de noviembre
de 1914. Pasó la mayor parte de su juventud en el barrio de la ciudad llamado
El Bronx. Se graduó en el City College of New York en 1938. Su amor por la literatura comenzó a temprana edad.
Ø
Además de escribir en teatro, Gibson ha
escrito poesía, ficción y una crónica autobiográfica llamada “Una misa para los
muertos”. Escribió numerosas obras de
teatro incluyendo “El milagro de Ana Sullivan”, “Dos para el columpio” (fueron
producidas en Broadway llevadas al
cine).
Ø
Gibson, estuvo casado, desde 1940 hasta su
muerte, con una psicoanalista llamada Margaret Brenman, tuvo dos hijos: Thomas
y David William. Gibson murió en Stockbridge, Massachusetts, donde vivía, el 25
de noviembre del 2008, a la edad de 94 años.
Ø
A – ASPECTOS DE GÉNERO
Ø Género:
dramático
Ø Subgénero:
drama
Ø Fecha en
que se estrenó: 26 agosto del 2011
Ø Unidad de
tiempo: tres horas con quince minutos
aproximadamente
Ø Unidad de
lugar: Teatro José Francisco Saybe
B –
ASPECTOS ESCENOGRÁFICOS
Ø Descripción
del escenario: la acción de la obra transcurren tres lugares: en el hogar de
los Keller, se ven dos planos en una sola escena, se puede observar el comedor
con una mesa , hay dos puertas una da hacia la cocina y la otra hacia otro
cuarto, se ve un bonito juego de comedor y una lacena y la habitación de
huéspedes, con un buró, algunos cuadros una mesa; la casa de jardín estaba
vacía y luego la amueblaron, con una cama pequeña, una mesa, una silla mecedora
y otros utensilios. El otro lugar en que se da pero brevemente es la
institución Perkins.
Ø Vestuario:
Ø Kate: Usaba
ropa muy formal, aproximadamente del siglo XIX,
eran vestidos pomposos, en colores pasteles, guantes y zapatos altos.
Ø Helen:
Utilizaba vestidos largos, manga larga, con revuelos de colores suaves y zapatos negros o cafés, cómodos, cabello
suelto.
Ø Ana
Sullivan: en la primera escena usó un vestido azul acorde con l época, pero
también usaba algo parecido a un
uniforme de institutriz, muy formal, manga larga, chaleco, siempre usaba
lentes.
Ø Tía Eva:
usaba vestidos muy finos, largos y elegantes, de colores vivos, zapatos altos.
Ø
Keller: usaba trajes de gala, pantalón de
tela, camisa manga larga, chaleco, corbata, saco y a veces sombrero de copa.
Ø James:
usaba trajes de gala de un solo color combinando los zapatos, utilizó traje
color verde, café, azul y calzado formal.
Ø Anagnos: traje
formal, pantalón de tela saco y corbata,
bata blanca de doctor.
Ø Martha:
vestido de niña largo, con vuelos, flojo.
Ø Percy:
overol de jean azul oscuro y camisa blanca por dentro, zapatos de trabajo.
Ø Viney:
uniforme de sirvienta (vestido largo), cabello cubierto por un paño blanco,
zapatos cafés.
Ø Sirvientes:
uniforme.
Ø Niñas
ciegas: uniforme largo blanco, con revuelos y mangas, el cabello cubierto con
unos paños blancos, zapatos negros.
Empleo de
luces:
Ø En el
primer acto de la impresión de ser de tarde por el empleo de las luces. Hay un
cambio en las luces en las escenas en que Ana Sullivan escuchaba la voz de su
hermano muerto, se tornan color rojo. Bajan las luces en el momento de
cambiarla escenografía. Por otro lado en el momento en que se da el milagro de
Ana Sullivan los reflectores se centran en Helen para resaltar y dar magia a la escena.
C – ASPECTOS
EXTERNOS
- Partes en que se divide:
La
obra posee tres actos y dos intermedios de 15 y 10 minutos
- Planteamiento:
- Presentación
- Es de tarde y Helen es bebe pero está muy enferma y sus padres (Kate y el Capitán)
- Están muy preocupados y el doctor revisa a Helen, Su madre se da cuenta de que su pequeña ha perdido la visión y la audición. Luego Helen crece y se vuelve una niña malcriada y sus padres piden ayuda al doctor quien les recomienda a Ana Sullivan.
- Nudo:
- La dificultad de la obra representa el arduo trabajo que hizo Ana para que Helen a pesar de sus discapacidades se comportara como una damita, pues para lograrlo debía ir contra kate, el Capitán Keller, la tía Ev y hasta contra la misma Helen.
- Desenlace:
- Ana hace su milagro después de casi perder todo lo que había conseguido avanzar con Helen, hace posible que ella comprenda que cada palabra tiene su significado.
v
D – ASPECTOS INTERNOS
- Argumento:
Es la historia de una niña (Helen Keller), era
una niña normal al nacer pero a raíz de una enfermedad perdió algunas funciones
vitales. Al crecer se convirtió en una niña malcriada y sus padres se ven en la
necesidad de buscar a alguien que pudiera hacerse cargo y cuidara de la niña
(Ana Sullivan) ella con su dedicación y su disciplina logra que ella mejore y
hasta se pueda comunicar y comprenda el significado de las palabras.
- Temas
- La perseverancia
- La dedicación
- La fe
- La disciplina
- El amor
- La impotencia
- Tristeza
- Dolor
- Agonía
- Personajes:
- Principales:
Ana
Sullivan
Era una dedicada alumna de la institución
Perkins para ciegos, astuta, testaruda, pero con muchos traumas de la infancia
por haber vivido en un orfanato con su hermano y éste murió. A pesar de todo es
una mujer con toda la voluntad de ayudar a Helen.
Helen: una
niña discapacitada, caprichosa, malcriada, pero en el fondo buena, gracias a
los cuidados de Ana ella logra superar su ignorancia y se convierte en una
persona casi normal.
- Secundarios:
o
Kate
o
El
Capitán Keller
o
James
o
Tía Ev
o
Martha
o
Percy
o
Anagnos
o
Viney
o
Doctor
o
De fondo:
o
Sirvientes
o
Niñas ciegas
o
Bell
- Ejemplifique la tensión dramática indicando el acto y la escena
o
Acto III
o
El momento en Helen luego de estar dos
semanas sola con Ana en la casa del jardín, vuelve al hogar y al momento de la
cena hace un desorden tira todo al suela y Ana la castiga frente a sus padres y
la Tia Ev. Ana obliga a Helen a que ella misma busque el agua que había
derramado y se encuentra con un milagro.
- El problema psicológico de Ana Sullivan y su solución
o
Ana Sulllivan era una joven que tenía
muchos traumas de su niñez. Pues ella y su hermano se criaron en un orfanato en
el que vivían en condiciones precarias; su hermano murió debido al estilo de
vida al que estaban sometidos en ese
lugar, Ana le hizo una promesa a su hermano , le dijo que nunca lo dejaría sólo
y este recuerdo siempre la rodeaba, ella escuchaba voces y reclamos que la
angustiaban, ella se sentía sola y no le daban mucho amor; esta situación duró mucho tiempo aún cuando
comenzó a trabajar para los Keller pero ella al empezar cuidar a
Helen se empezó distraer más y
por último al realizar su milagro recibió el amor de Helen y ella también
aprendió quererla y así el pudo dejar
atrás y superar su triste pasado.
v
E – ASPECTOS DEL LENGUAJE
- Niveles del lenguaje utilizados
o
Coloquial
o
Culto
v
F – ASPECTOS MORALES
- Vicios de la sociedad que representa la obra
o
La arrogancia
o
El abandono
o
La discriminación
- Moraleja de la obra
- Con perseverancia y dedicación podemos lograr nuestros objetivos.
v
G – ASPECTOS VALORATIVOS
Redacte un
comentario personal sobre la obra
Me gustó
mucho la obra, porque nosotros como futuros docentes somos los llamados a desempeñar el mismo papel que Ana Sullivan, y además
debemos de ser pacientes y cariñosos con nuestros estudiantes.
s
sábado, 3 de diciembre de 2011
Bitácora de la semana 28 de nov.- 01 de dic. 2011
En esta semana aprendimos sobre la novela en Guatemala, que sin duda alguna cuenta entre sus glorias un premio nobel y muchos premios internacionales merecidos. Los escritores han sabido plasmar en este género su ingenio, sus tristezas y las desventuras que ha vivido nuestro pais.
Etapas en las que se divide la novela guatemalteca:
- Histórica: esta exige del autor una gran preparación documental y erudita, ya que de lo contrario esta pasaría a ser otra cosa.
- Criollista: es variada en lo que respecta a las representaciones sociogeográfica, como el relato de Zea Ruano, que capta la vida de oriente.También se refleja la pobreza campesina, la explotación del indígena, etc.
- Moderna:el mayor exponente de este movimiento en las letras guatemaltecas fue Enrique Gómez Carrillo, quién desarrolló su trabajo en Paris.
- Contemporánea: con la firma de la paz, la literatura recobró nuevos bríos,muchos nombres de jóvenes escritores aparecieron en el espectro guatemalteco.
También aprendimos sobre la la novela del Salvador, que esta literatura es la acaecida a partir de la segunda mitad del siglo XIX. El actual territorio salvadoreño formaba parte de otras entidades políticas, razón por la que carece de sentido hablar de una identidad propia que aspiran a expresarse literariamente.
Escritores mas destacados:
- Salarrué
- Roque Dalton
- Hugo Lindo
- Miguel Angel Espinos
- Horacio Castellanos Moya
- Walter Raudales
- Jacinta Escudos
domingo, 27 de noviembre de 2011
Bitácora de la semana 21-24 de nov. 2011
En esta semana aprendimos sobre la " Lirica Costarricense" donde los escritores que resaltan son: Jorge Debravo, Laureano Albán, Carmen Naranjo y Gustavo Solórzano.
Historia de la poesía costarricense
La poesía guanacasteca en el siglo XX: parte de un hecho trascendental , la anexión del Partido de Nicoya a Costa Rica, el 25 de julio de 1824. Desde 1980 sostengo que el grito: "! De la patria por nuestra voluntad!", marca el nacimiento de conciencia de esta literatura, que hoy se desarrolla en la triangulación local, nacional y global.
- Jorge Debravo: es el poeta oficial de Costa Rica, nacido en Guayabo de Turrialba, Cartago en 1938-1967.
Características del campesino costarricense
- Se expresa en un habla regional plena de sabiduría, sencillez y humor.
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